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黄埔教师招聘小组讨论面试技巧_无领导小组讨论总结词的重要性

广东华图 | 2021-12-29 01:00

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  总结陈词是无领导小组讨论的最后一步,目前在有些考试中并非必有,但在大部分地区的公考面试里仍是必要一环。存在即合理,也就意味着考官在总结陈词的阶段仍会对考生进行减分。作为整场考试的最后机会,每位考生都应做好充足准备。

  其实总结陈词与开场的个人陈述有类似之处,需要总结者有较好的,但也并不完全相同,它是个人心理素质和能力的综合考量。特别是对在自由讨论阶段的考生来说,更是对自己之前表现的一种弥补,表现突出者甚有可能翻盘。

  总结陈词主流形式目前有以下几种轮流总结,即在场的每位考生都作为总结者;选举总结,考生共同商议推举一到两位考生作为代表进行总结;还有一种考官指定总结,这种形式考察较少。我们主要来谈一下前两种形式的总结。

  轮流总结

  每位考生都必须做出总结,一般情况下是按照序号依次。也就意味着每位考生都有一次最后表达的机会。但与此同时的弊端就是极易造成考生间的雷同,没有任何特点。为避免雷同可从以下几个方面进行:第一,成果总结。着重汇报整场讨论小组是否达成共识,以及没有达成共识的原因所在。成果总结较为简单,推荐序号靠前的考生应用。第二,流程总结。按照自由讨论阶段的时间流程介绍起决定性作用的关键节点,突出重点。第三,遗留问题总结。可对讨论中尚待解决和存在的问题进行梳理,也可谈未来期许。适合序号靠后的考生使用。考生在考场上要审时度势,根据对手内容可准备不同总结方案。

  代表总结

  总结陈词有其两面性,好坏成果也会直接影响考生在考官心目中的形象。如若是推荐总结,建议考生在没有十足把握的情况下切不可盲目自荐,以免起到反向效果。如果是他人推荐自己总结,不当的“拒绝”可能会引起考官的反感,考生要调整好心态选择适合自己的总结类型尽力而为。如果考生有推荐的共同人选,作为旁观者也要充当好个人角色,尽力配合对方,出自己的大度和,为达成小组共同任务加砖添瓦。

  考场上任何一个环节,任意一个细节都是考官对考生考量的重要因素,作为最后结尾的总结陈词也很可能成为你翻盘逆袭的决胜因素。

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